APRENDEMOS EN CASA - ALUMNADO DE 3 AÑOS

PARA MIS NIÑ@S DE 3 AÑOS!!!

¡Empezamos una nueva semana!

¿qué os parece si aprendemos en éstas próximas semanas el vocabulario sobre las mascotas?

Aquí os dejo unas cuantas ideas para que juguéis y aprendáis en casa muchas cositas....

¡vamos allá!

1. PRESENTACIÓN DEL NUEVO VOCABULARIO: 

JUEGOS CON FLASHCARDS

Os comparto unas flashcards que he realizado. Podéis imprimirlas y pegarlas en cartulina para que sean más resistentes. Si no tenéis impresora, podéis dibujar las mascotas en unas tarjetas recortadas en folio o cartulina. También podéis buscar las fotos de las mascotas en revistas o periódicos... ¡seguro que os quedan genial!

 

MAMIS Y PAPIS, con éstas tarjetas podéis jugar a muchas cosas, igual que jugamos en clase. 

Os dejo algunas ideas de los juegos que hacemos en la clase de inglés y que podéis realizar en casa con la familia:

* CORRO MUSICAL: Nos sentamos en corro y vamos pasando las flashcards a la persona que tenemos a la derecha mientras suena una música. Cuando la persona encargada pare la música, tenemos que decir cada uno la palabra que nos ha tocado. No pasa nada si nos equivocamos, al principio es normal porque son palabras que no conocemos. 

* MATAMOSCAS: Es un elemento que utilizo mucho en las clases y que le doy infinidad de usos. Si no tenéis matamoscas podéis fabricarlos con cartulinas, goma eva, papel, pajitas, cartón, etc. Ponéis las tarjetas repartidas por el suelo de la habitación y ponéis música. Un miembro de la familia se queda encargado de poner y parar la música y decir la palabra. Cuando pare la música, hay que ir corriendo a cazar la tarjeta que diga el encargado.

* SALTA EN EL CÍRCULO: Necesitaremos dos círculos en el suelo. Podéis hacerlo pintando con tiza en el suelo de vuestro patio o terraza, con dos aros, con cuerdas, etc... ¡imaginación al poder!. Una vez que tengamos los dos círculos, metemos una flashcard en cada uno. Ponemos música y vamos bailando alrededor, cuando la música pare, tenemos que entrar en el círculo que tenga la palabra que diga la persona encargada. Vamos cambiando las palabras de los círculos después de cada ronda.

* BOLOS: Pegamos las flashcards en botellas de plástico vacías o rollos de papel higiénico, y las colocamos como si fueran bolos. Tiramos una pelota y derribamos bolos por turnos. Cada vez que derribemos un bolo, diremos la palabra que hemos tirado. Podéis inventar un sistema de puntos para ver quién tira más bolos. Y recordad...¡contad en inglés!.

2. PETS SONGS

3. MATERIAL AUDIOVISUAL DE NUESTRO LIBRO "AMANDA AND FRIENDS"

 En la página web podéis repasar las canciones, vídeos, cuentos y juegos de las unidades que ya hemos visto y empezar a utilizar los materiales que vienen dentro de la unidad 5 ( My Pets )

http://www.amanda.richmonddigital.net/


4. MANUALIDADES DIVERTIDAS SOBRE ANIMALES


https://www.easypeasyandfun.com/animal-crafts-for-kids/


ESPERO QUE OS GUSTEN LAS IDEAS Y QUE OS LO PASÉIS BOMBA JUGANDO EN FAMILIA

MUCHOS BESITOS PARA TODOS Y TODAS

APRENDEMOS EN CASA - ALUMNADO DE 4 AÑOS

PARA MIS NIÑ@S DE 4 AÑOS

¡ Hello! 
¿qué tal chic@s? ¡Vamos a por una nueva semana!
¿Qué os parece si durante éstas semanas aprendemos los animales de la granja?

¿preparados para seguir aprendiendo jugando?

yes?! let's go!

Aquí os dejo unas cuantas ideas para que podáis trabajar en casa y disfrutar como siempre lo hacéis aprendiendo inglés.

1. PRESENTACIÓN DEL NUEVO VOCABULARIO: 

JUEGOS CON FLASHCARDS

Os comparto unas flashcards que he realizado. Podéis imprimirlas y pegarlas en cartulina para que sean más resistentes. Si no tenéis impresora, podéis dibujar los animales en unas tarjetas recortadas en folio o cartulina. También podéis buscar las fotos de los animales en revistas ... ¡seguro que os quedan genial!

FLASHCARDS ANIMALES 4 años

Con éstas tarjetas podéis jugar a muchas cosas, igual que jugamos en clase. 

PAPIS Y MAMIS, os dejo algunas ideas de los juegos que hacemos en la clase de inglés y que podéis realizar en casa con la familia:

* MATAMOSCAS: Es un elemento que utilizo mucho en las clases y que le doy infinidad de usos. Si no tenéis matamoscas podéis fabricarlos con cartulinas, goma eva, papel, pajitas, cartón, etc. Ponéis las tarjetas repartidas por el suelo de la habitación y ponéis música. Un miembro de la familia se queda encargado de poner y parar la música y decir la palabra. Cuando pare la música, hay que ir corriendo a cazar la tarjeta que diga el encargado.

* CARRERAS: Disponemos las tarjetas en el suelo en fila, y marcamos un punto de salida frente a ellas, que sea lo suficientemente lejos como para poder echarse una carrerilla. Otra persona se queda encargada de decir el animal que hay que buscar y entonces los que están en el punto de salida, van corriendo a tocar la tarjeta. El que gana, se pone en el puesto de encargado para decir el siguiente animal.

*¿QUIÉN SOY?: Ponemos las tarjetas hacia abajo de manera que no se vea el dibujo. Una persona sale y coge una de las tarjetas. Tiene que representar con sonidos el animal que le ha tocado. El que adivine el animal será el siguiente en salir. Se puede hacer con sonidos o mímica.

* LAS SILLAS: Colocamos cada tarjeta en una silla y repartimos las sillas por todo el espacio. Una persona se quedará encargada de parar la música y decir un animal. Los demás van bailando y cuando pare la música tendrán que ir a sentarse en la silla que tenga ese animal. Para que sea más divertido, podéis inventar un sistema de puntos para ver quién gana. 

2. CANCIONES DE ANIMALES DE LA GRANJA

3. MATERIAL AUDIOVISUAL DE NUESTRO LIBRO "AMANDA AND FRIENDS"

 En la página web podéis repasar las canciones, vídeos, cuentos y juegos de las unidades que ya hemos visto y podéis empezar a utilizar los materiales que vienen dentro de la unidad 5 ( Animals ).


http://www.amanda.richmonddigital.net/


4. MEMORY PARA IMPRIMIR

¡Mirad qué memory más chuli! Solo tenéis que imprimir y recortar éstas mini tarjetas y lo tendréis todo listo para jugar. Ya sabéis, ponéis todas las tarjetas hacia abajo y levantáis por turnos, de dos en dos. Cada vez que le deis la vuelta a una tarjeta, tenéis que decir en inglés el animal que estáis viendo. Hay que conseguir hacer todas las parejas.

Si no tenéis impresora, podéis dibujar los animalitos o buscarlos en revistas y recortarlos.

Espero que os gusten todas las ideas y que disfrutéis mucho aprendiendo inglés en casa

muchos besos de vuestra teacher Lola

APRENDEMOS EN CASA - ALUMNADO DE 5 AÑOS

PARA MIS NIÑ@S DE 5 AÑOS

¡Hola chic@s!

¡¡¡Vamos con una semana nueva!!!

¿ Os apetece aprender el vocabulario de los animales salvajes?

Are you ready?

Let's go!!!

A ver si os gustan éstas ideas que os dejo para practicar y jugar en casa.

1. PRESENTACIÓN DEL NUEVO VOCABULARIO: 

JUEGOS CON FLASHCARDS

Aquí tenéis unas flashcards que he realizado. Podéis imprimirlas y pegarlas en cartulina para que sean más resistentes. Si no tenéis impresora, podéis dibujar los animales en unas tarjetas recortadas en folio o cartulina. También podéis buscar las fotos de los animales en revistas ... ¡seguro que os quedan genial!

Con éstas tarjetas podéis jugar a muchas cosas, igual que jugamos en clase.

MAMIS Y PAPIS, os dejo algunas ideas de los juegos que hacemos en la clase de inglés y que podéis realizar en casa con los niñ@s y toda la familia:

* CARTAS QUE DESAPARECEN: Colocamos las cartas hacia arriba y vamos diciendo en voz alta las palabras. En las siguientes rondas vamos a ir haciendo lo mismo, pero cada vez le daremos la vuelta a una y tendremos que decir la palabra pero sin ver la imagen. En cada ronda, iremos dando la vuelta a más cartas, hasta que seamos capaces de recordar todas las palabras y en qué lugar están. ¡Ánimo! en clase lo hacéis siempre requetebien.


*CLICK GAME: ¡Nuestro juego de las fotos! Este juego es el que mas me piden en el cole, les encanta. Ponemos las tarjetas hacia arriba de manera que todos y todas las podamos ver bien. Nos fijamos bien y "echamos una foto" para que se quede en nuestra memoria el orden de las tarjetas. Mientras observamos hacemos el gesto de echar una foto y decimos "click, click" (pedidle a los niños que os digan cómo es, que lo saben hacer). Una vez que hemos memorizado, la persona que se queda de encargada dirá "close your eyes" y todos los demás participantes se taparán la cara y cerrarán los ojos. La persona encargada, quita y esconde una de las tarjetas y pregunta "what´s missing?", en ese momento ya se puede abrir los ojos y hay que decir la tarjeta que ha desaparecido. ¡Es muy divertido!.


*¿QUIÉN SOY?: Ponemos las tarjetas hacia abajo de manera que no se vea el dibujo. Una persona sale y coge una de las tarjetas. Tiene que representar con sonidos el animal que le ha tocado. El que adivine el animal será el siguiente en salir. Se puede hacer con sonidos o mímica.


* LAS SILLAS: Colocamos cada tarjeta en una silla y repartimos las sillas por todo el espacio. Una persona se quedará encargada de parar la música y decir un animal. Los demás van bailando y cuando pare la música tendrán que ir a sentarse en la silla que tenga ese animal. Para que sea más divertido, podéis inventar un sistema de puntos para ver quién gana.

* MATAMOSCAS: Es un elemento que utilizo mucho en las clases y que le doy infinidad de usos. Si no tenéis matamoscas podéis fabricarlos con cartulinas, goma eva, papel, pajitas, cartón, etc. Ponéis las tarjetas repartidas por el suelo de la habitación y ponéis música. Un miembro de la familia se queda encargado de poner y parar la música y decir la palabra. Cuando pare la música, hay que ir corriendo a cazar la tarjeta que diga el encargado.

* En la entrada de 3 y 4 años hay más juegos que podéis hacer.

2. CANCIONES DE ANIMALES SALVAJES

3. MATERIAL AUDIOVISUAL DE NUESTRO LIBRO "AMANDA AND FRIENDS"

 En la página web podéis repasar las canciones, vídeos, cuentos y juegos de las unidades que ya hemos visto y podéis empezar a utilizar los materiales que vienen dentro de la unidad 5 ( Animals ).

http://www.amanda.richmonddigital.net/

4. JUEGO: ENCUENTRA EL ANIMAL REPETIDO

Con éste juego podréis descubrir quién es el más rápido de la familia. ¡Importante! cuando encontréis el animal repetido tenéis que decirlo en inglés, si no, ¡no vale!

Espero que os gusten todas las ideas y que disfrutéis mucho jugando con la familia.

¡¡¡ Os mando un abrazo volador gigante !!!

LET`S DANCE!!!

Para esta tarde de domingo os dejo unas canciones de las que solemos bailar juntos en la clase de inglés

¡pasadlo súper bien bailando con vuestra familia!

¡A MOVER EL ESQUELETO!

I LOVE YOU, MY KIDS 

Hola a tod@s!!!

Bienvenid@s a mi blog!!!

He retomado este blog que hice hace mucho tiempo, y que tenía un poquito olvidado, para que podamos tener contacto más directo en estos días tan diferentes que estamos viviendo.

Aquí iré proponiendo ideas para que podamos trabajar el inglés en casa.

¡espero que os gusten!

y ya sabéis, que podéis dejarme vuestros comentarios ...

¡ estaré encantada de leer todo lo que me queráis contar !

Os echo muchísimo de menos a todos y todas

I LOVE YOU!!!

BESITOS DE VUESTRA TEACHER LOLA